3 группа

Благоухание мая

Весна уже уверенно шагает по улицам городов и деревень, а вместе с ней приходит пора ярких красок и нежных ароматов. Особенно прекрасны последние дни мая, когда воздух наполняется ароматом благоухающих кустарников.  На территории нашего детского сада царит особая атмосфера благодаря прекрасным благоухающим кустарникам — черемухе и сирени. В конце весны мы с дети на прогулки наблюдаем, как на ветвях распускаются очаровательные белоснежные кисти черемухи и ароматные фиолетовые гроздья сирени. 

Дети внимательно следят за изменениями, замечают, как постепенно раскрываются бутоны, превращаясь в изящные цветки. Они делятся своими впечатлениями друг с другом, рассказывая, какой куст больше всего понравился, какая веточка кажется самой красивой. Эти наблюдения дети отразили в своих рисунках.

Уважаемые родители! Не упустите возможность присоединиться к своим детям в этом чудесном творческом процессе! Вместе рисуйте и наслаждайтесь красотой окружающего мира!

Уважаемые родители! Вот и закончился учебный год! Я постаралась поставить детям звуки. Из 16 детей -15 детей самый сложный звук «Р» произносят правильно! Теперь задача родителей-закрепить звук в самостоятельной речи. В помощь размещаю созданные мною интерактивные игры, которые можно использовать с детьми. 

Игры на закрепление звука «Р»

Звуки «Р» — «Рь» https://wordwall.net/play/1726/91

Звук «Р» — Доскажи словечко https://wordwall.net/ru/resource/2065410

Определи позицию звука „Р“https://wordwall.net/play/1585/215/113

Совсем недавно наши ребята окунулись в увлекательное кулинарное приключение прямо в стенах детского сада! Шеф - повар провела настоящий мастер-класс по приготовлению вкуснейшего песочного печенья. Сначала детишки познакомились с чудесным миром муки: узнали, откуда берется пшеничная, ржаная мука, увидели настоящие колоски  и даже потрогали их своими ручонками. Дети узнали, почему тесто называется «песочным»: потому что оно рассыпается и напоминает песок своей  структурой. Затем началась самая интересная часть — создание настоящего шедевра своими руками! Каждый ребенок смог слепить печенье в форме красивых розочек и грациозных лебедей.  Получилось невероятно вкусно и аппетитно! А главное — ребята получили бесценный опыт и массу положительных эмоций. Теперь они точно знают, каким трудом создается любимое лакомство!

Вместе с семьей Глеба Губерман мы подготовили проект «Экология ткачества. » Глеб рассказывает о проблеме утилизации старой одежды, делится опытом, как из вторсырья можно делать новые вещи, используя удивительный способ -  экологическое ткачество. Этот процесс позволяет не только уменьшить количество отходов, но и вдохнуть новую жизнь в старые вещи, превращая их в уникальные предметы интерьера. Таким образом, экологическое ткачество становится важным инструментом в борьбе за сохранение природы, объединяет традиции, творчество и заботу о планете, предлагая практичное и красивое решение проблемы текстильных отходов.

В рамках тематической недели «Всемирный день Земли» мы с детьми беседуем об охране окружающего мира. Вместе с семьей Вани Пальчик подготовили проект «Трясогузочник» на конкурс «Экология -дело каждого», в котором рассказываем о том, какую важную роль играют птицы в природе. Они помогают контролировать численность насекомых, опыляют растения и распространяют семена. Они помогают нам – людям. А мы, в свою очередь, должны заботиться о них. Создание домиков для пернатых помощников помогут обеспечить комфортные условия для жизни и размножения птиц. Давайте будем вместе творить добро и беречь нашу землю!

В рамках Всемирного Дня Здоровья в старшей группе прошло спортивное развлечение «Веселые старты", где дошкольники узнали про витамины, секреты здоровья, соревновались в различных эстафетах, направленных на внимание, точность выполнения команд. Каждый смог проявить свою силу, ловкость, быстроту и смекалку.

«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”

Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребенка сфер искусства. Он доставляет детям радость, развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личной культуры. По эстетической значимости и влиянию на общее развитие ребенка театрализованной деятельности по праву принадлежит почетное место рядом с музыкой, рисованием и лепкой. И в рамках театральной недели дети посмотрели театральное представление, поучительную сказку «Волшебный платочек»

Первые наши награды!!! В среду прошел третий этап научно-практической конференции! И у нас первые места! Иван Пальчик и Яковлев Тимур получили свои первые награды в таком серьезном мероприятии. Давайте порадуемся за них и пожелаем им дальнейших успехов!!   А так же поздравляем Диму Степанова, Богдана Уткина — У ребят тоже призовые места!!

Поздравляем!!!

Совсем недавно мы с детьми нашей группы встречали удивительного гостя – Соболька — Ветерка! Он путешествует по детским садам разных городов Иркутской области.

Вот и нашим ребятам удалось познакомиться с Собольком-Ветерком, который прибыл к нам по почте из города Усолья-Сибирского!

Соболёк привёз с собой подарки: маленького медвежонка и игру — бродилку от ребят из детского сада города Усолья- Сибирского.

Мы посмотрели видеоэкскурсию, благодаря которой ребята узнали о памятниках и достопримечательностях Усолья- Сибирского. Также поиграли с детьми в игру-ходилку и отметили, что в наших городах есть много общего: стадионы, дворцы творчества, музеи боевой славы, Вечный огонь и др..

Пока Соболёк был у нас в гостях, мы показали ему наш замечательный детский сад. Соболёк стал активным участником в жизни нашей группы и вдохновил детей на создание своей игры-ходилки под названием «Достопримечательности центральной части Иркутска». Мы с детьми сочинили сказку про соболька и нерпу. Вместе с Собольком наши ребята занимались, рисовали, собирали пазлы, строили дома из конструктора «полидрона», играли в подвижные игры на прогулке.

Немного грустно было провожать Соболька в новое путешествие – на этот раз в посёлок Белореченский.

Как здорово, что Соболёк-Ветерок придумал соединить всех нас, познакомить друг с другом. Ведь это замечательно, что путешествуя по нашему краю, мы с ним не только узнали много нового, но и научились дружить. Оказывается, дружить можно и на расстоянии! До новых встреч!

Сказка «Неожиданная встреча»

В нашем детском саду прошла удивительная встреча с иркутской писательницей Ксенией Викторовной Неволиной. Этот день стал настоящим праздником для ребят, ведь вместе с писательницей к ним приехали необычные гости — волшебная кастрюлька и весёлый троллейбус!

Встреча прошла в тёплой и дружеской атмосфере. Ксения Викторовна читала детям свои стихи: «Чем кормили лужу?» и др., смотрели мультфильм «Песенка для мамы», снятый детьми; вместе с детьми спели веселую песенку «Трам парам ватрушка», танцевали и даже «летали у ветра на горбушке»!

Эта встреча была наполнена радостью, смехом и вдохновением. Ксения Викторовна не просто читала свои стихи, а вовлекала детей в увлекательное путешествие по миру творчества.

Спасибо Ксении Викторовне за то, что подарила детям столько радости, оставила незабываемые впечатления у всех участников! 

Консультация учителя-логопеда «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с буквами»

Сегодня уже стало нормой, что ребенок, поступающий в школу, знает буквы и умеет читать. У многих родителей возникает вопрос: когда лучше всего начинать знакомство с алфавитом? Оптимальным для обучения буквам возраст 4 – 5 лет, когда ребенок психологически готов обучаться. Знакомство с алфавитом – достаточно трудное дело для дошколят, поэтому работа ведется постепенно, от простого к сложному. Не надо требовать от ребенка механического запоминания сразу всего алфавита. На каждом занятии нужно осмысленно отрабатывать одну букву, закреплять предыдущий материал и осваивать новый. Перед началом обучения взрослый должен сам научиться правильно называть буквы звуками: четко и ударно согласные (б, но не “бэ”, м, р, с, но не “эм, эр, эс”). Гласные нужно научить ребенка произносить протяжно, например, а – а- а. Можно начинать составлять слоги, когда появится необходимый запас букв (ба, ма, па, да). Покажите ребенку, как происходит слияние двух букв. Ребенок не должен просто называть буквы слога, он должен их слитно читать. Рекомендуется знакомить с буквами и звуками в том порядке, в котором они формируются в онтогенезе. В первую очередь, это гласные звуки а, о, у, ы, э и согласные. Гласные буквы я, е, ё, ю состоят из двух звуков, поэтому изучаются в более старшем возрасте. Нужно помнить, что процесс знакомства со звуками и буквами должен проходить в игровой форме и не быть утомительным для ребенка. Предлагаю родителям при организации занятий использовать презентации «Азбука для малышей» 1 и 2 часть. «Азбука для малышей» 1 часть — cloud.mail.ru/public/CLjG/koSGKHTif

«Азбука для малышей» 2 часть — cloud.mail.ru/public/58f2/UUghDkhfW

А так же рекомендую родителям при знакомстве с гласными буквами использовать интересные задания «Экологической азбуки». https://cloud.mail.ru/public/Zgju/MvY17R5Y7

Уважаемые родители! Рекомендую провести с детьми дома речевые упражнения по теме «Весна» 

https://220ds.ru/articles/139-rechevye-uprazhnenij...