Основная информация
Развитие экологических представлений
Детей пятого года жизни интересуют структура и свойства различных объектов, они могут прослеживать причинно-следственные связи. Дети вместе с взрослыми больше времени уделяют анализу разных объектов, ищут и находят причины того или иного явления, рассматривают рост и развитие живых организмов.
На первое место выступает задача развития познавательных и творческих способностей через овладение действием замещения, а затем использования простейших пространственно-временных моделей (времени суток и времени года).
Организованная партнерская деятельность педагогов с детьми представляет собой «сплав» беседы, игры, художественно-выразительных средств.
В разделе решаются те же задачи, что и в младшей группе: развитие представлений о природе ближайшего окружения, освоение различных форм приобретения опыта, развитие познавательной активности, познавательных и творческих способностей.
Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития дошкольника.
Детское конструирование способствует развитию сенсорных способностей ребят. Она совершенствует мелкую моторику — движения рук становятся быстрыми и ловкими. Развивает фантазию, изобретательность, учит ребят мыслить, рассуждать, удовлетворяет их познавательную активность.
Создание построек и поделок формирует у ребёнка самостоятельность, стремление к достижению цели, креативность, воспитывает эстетические чувства.
В процессе конструирования дошкольник получает важный опыт исследовательского поведения.
В средней группе при обучении детей решению разных задач начинают использоваться графические модели предметов (и построек).
Графические модели (схемы) служат средством предварительной ориентировки в том материале, из которого будет построен предмет, и в самом предмете — продукте деятельности, который будет получен в ходе практического конструирования.
Сначала схемы применяются наряду с конкретным образцом. Перед сооружением постройки ее конкретный образец и ее графическая модель сопоставляются между собой. В качестве образца дается либо реальный предмет во всем многообразии его индивидуальных признаков, либо постройка, составленная из определенных строительных элементов. В результате само конструирование осуществляется по графической схеме.
В рамках тематической недели «Зимние забавы» ребята познакомились с зимним видом спорта — сноубординг.
О данном виде спорта ребятам рассказала Мамакова София Денисовна, которая является тренером по сноуборду, бывшая спортсменка сборной ИО по джибингу и фристайлу, с опытом катания с 2010 г. и тренерским стажем с 2019г. Обучает взрослых и детей (с 3 лет).
В ходе мероприятия воспитанники ознакомились с необходимым снаряжением для сноубординга, посмотрели презентацию и моменты тренировки дольшкольков, практиковали примерку экипировки, выполнили разминку с тренером и пробные упражнения по удержанию равновесия на балансборде.
Дети получили море положительных эмоций! Такие встречи не только дарят радость, но и вдохновляют на новые спортивные свершения.
Детские занятия в бассейне: радость и польза!
Наверное, нет на свете ребенка, который не любит игры в воде. И детсадовский возраст – самое подходящее время ненавязчиво направить эти игры в полезное русло и обучить ребенка плаванию. Огромная радость и неоценимая польза для физического развития – вот что подразумевают под собой регулярные детские занятия в бассейне. Разносторонне развитый человек должен уметь плавать. Лучше всего полезные навыки закладываются в детстве. Плавание хорошо именно тем, что польза от него достигается через детскую радость и веселый досуг на воде, занятия в бассейне приносят малышам целый шквал положительных эмоций!
Зачем малышу бассейн? Плавание – один из самых простых способов сделать ребенка закаленным, здоровым и физически развитым.
Наверное, нет на свете ребенка, который не любит игры в воде. И детсадовский возраст – самое подходящее время ненавязчиво направить эти игры в полезное русло и обучить ребенка плаванию. Огромная радость и неоценимая польза для физического развития – вот что подразумевают под собой регулярные детские занятия в бассейне. Разносторонне развитый человек должен уметь плавать. Лучше всего полезные навыки закладываются в детстве. Плавание хорошо именно тем, что польза от него достигается через детскую радость и веселый досуг на воде, занятия в бассейне приносят малышам целый шквал положительных эмоций!
Зачем малышу бассейн? Плавание – один из самых простых способов сделать ребенка закаленным, здоровым и физически развитым.
Плавание дает детям:
· Закаливание, профилактику простудных и других заболеваний, укрепление иммунитета;
· Формирование правильной осанки;
· Улучшение обмена веществ, сна, аппетита;
· Укрепление нервной, дыхательной, сердечно-сосудистой систем, опорно-двигательного аппарата;
· Улучшение физических способностей: координация движений, силы, выносливости;
· Положительные эмоции вашего малыша.
Самое главное – это здоровье. Нельзя сделать ребенка здоровым с помощью таблеток. Когда мы вылечили ребенка от простуды, и он перестал кашлять, это еще не значит, что он здоров. Если мы будем сидеть и ждать следующей простуды, то мы ее дождемся. Чтобы стать по-настоящему здоровым, нужно укреплять здоровье, повышать иммунитет и заниматься спортом!
Дежурства — это одна из форм организации труда детей, предполагающая обязательное выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание коллектива.
Дежурство предполагает труд одного или нескольких детей в интересах всей группы.
Несмотря на кажущийся незначительный результат труда, дежурства имеют большое значение в воспитании детей. В дежурстве в большей степени, чем в поручении, выделяется общественная направленность труда, реальная, практическая забота нескольких детей о других.
А ещё мы начали пользоваться вилками. Для начала мы проговорили правила техники безопасности при использовании вилки, затем как ей пользоваться. После проговорили какие блюда и чем есть. А после приступили к практическим действиям.
После Рождества, 13 января в садике прошел уникальный спектакль «Вертеп», предназначенный специально для наших дошколят.
Это яркое событие позволило детям погрузиться в атмосферу традиционного празднования Рождества и познакомило их с древними обрядовыми играми и песнями.
Спектакль воссоздал старинную традицию представления вертепа — народного театра кукол, зародившегося ещё в Средневековье. Ребятам показали, как раньше играли сценки о рождении Христа, а также участвовали в веселых играх и конкурсах. Ведущие рассказывали увлекательные истории о Рождестве, объясняя значение праздников и обычаев.
Особое внимание было уделено традиционной русской игре — колядованию. Дети вместе с артистами разыгрывали забавные сценки, имитируя посещение домов, исполнение песен-колядок и получение угощений. Этот элемент спектакля помог ребятам лучше понять дух народных традиций и ощутить радость совместного творчества.
12 января у нас прошёл праздник «Прощание с ёлочкой»
Вот и закончились самые долгожданные, самые весёлые и волшебные праздничные дни Нового года.
После продолжительных выходных, наши ребята пришли в детский сад и сразу окунулись в волшебство. В группах всё ещё царит праздничная атмосфера, а в музыкальном зале стоит украшенная ёлка — лесную красавицу просто так из детского сада отпустить нельзя, ведь она подарила детям столько радости! Вот и собрались вокруг ёлки наши ребята, чтобы попрощаться с ней до следующего Нового года.
На развлечении дети веселились у новогодней елки: были танцы, песни, игры и загадки, а также театр. А в конце праздника ёлочка погасила свои огоньки…
