Перейти к содержимому
Солнышко · РЖД детский сад № 59 Официальный сайт детского сада

Стена группы

Загрузка...

                                                 Уважаемые родители! 

Эта неделя посвящена одному из самых любимых дел  в жизни дошкольника — мультфильмам.

                                              Изображение

                                  «Добрые мультфильмы, которые помогают воспитывать».

Думаете, что мультики – это такие маленькие мультяшные истории, которые помогают занять ребенка на время? А вот и нет. На самом деле по силе воздействия мультфильмы можно сравнить с самым мощным психологическим оружием. Только вот каким? Злым или добрым? Полезным или вредным?
Обратите внимание на то, как дети смотрят мультики. Иногда создается впечатление, что здесь сидит только оболочка, а сам ребенок там, по ту сторону экрана. Теперь представьте себе, как делается сегодня любой мультфильм.
На киностудии работают не только художники, дизайнеры, программисты, но и детские психологи. Именно они и подсказывают, как сделать так, чтобы дети не отрывались от голубых экранов.
О хороших мультиках и о том, как их определить.
Как понять, что мультик хороший? Что он будет воспитывать только хорошие качества в ребенке, не сделает его злым, агрессивным, тревожным?
Вот что нужно сделать:
Правило №1.
Посмотрите мультик сами. Это главное и непременное правило, которое не так-то просто выполнить.
Когда вы будете смотреть мультфильмы, обратите внимание:
— не слишком ли агрессивны герои мультфильма;
— есть ли в нем моменты, которые могут напугать ребенка;
— не слишком ли длинный мультфильм по времени;
— какие выводы может сделать ребенок, посмотрев мультфильм.
Правило №2.
Долой телевизор без контроля.
Прислушивайтесь к своей родительской интуиции. Если она вам подсказывает, что мультик хороший, добрый, качественно сделанный и вам он, к тому же, понравился, тогда можете показать его ребенку.
Правило №3. 

Ограничьте время просмотра телевизора. А сколько времени ребенок может посвятить своему любимому занятию – просмотру мультфильмов?

Это зависит от того, сколько лет вашему ребенку. Если ему еще нет и 3-х лет, то тогда телевизор не должен присутствовать в доме даже фоном до тех пор, пока вы не уложите ребенка спать. Ведь время до наступления 3-х летнего возраста – это время постижения окружающего мира, и он должен быть максимально естественным.
От 3-х до 5 лет время просмотра качественных мультфильмов или детских телепередач не должно превышать 20 – 30 минут в зависимости от особенностей вашего ребенка. То есть, если малыш слишком подвижный, возбудимый, время просмотра должно быть как можно меньше.
Правило №4. 

Подбирая мультфильм, учитывайте возраст ребенка!
Когда вы будете смотреть мультфильм, обратите внимание на то, детям какого возраста адресован этот мультик. Ведь у каждого мультфильма есть своя возрастная аудитория. И ребенку 3-х лет будет очень страшно, а вовсе не интересно и не смешно, если вы покажете ему мультфильм для семилеток.
Правило №5.

Не используйте мультфильмы (телепередачи, чтобы просто занять ребенка («пусть лучше смотрит, а не меня дергает! ») .
Хотя соблазн, конечно, велик. Посадил свое чадо перед экраном – тишина и покой на достаточно продолжительное время обеспечены. Правда, нет никакой гарантии, что ребенок не проснется ночью от кошмарных сновидений по мотивам «любимых мультфильмов» или не будет драться в детском саду, имитируя манеру борьбы любимого монстра.
А что, если пообщаться вместо мультфильма?
А что, если телевизор «сломать», хотя бы на время?
Оказывается, времени этого самого, которого так не хватает. Станет намного больше. И о ребенке много нового и интересного узнаете.
                           Мультфильмы, которые воспитывают и лечат.
Напрасно сегодня многие родители отдают предпочтение современным американским, японским или российским мультфильмам. Обратите внимание, продолжительность современных мультиков всегда час и более. Это очень вредно для здоровья детей.
Старые подзабытые советские мультфильмы создавались очень грамотными людьми, которые кое-что понимали в детской психологии. И мультики они делали не на продажу, а для пользы. Так вот эти самые мультики были, в основном, короткими, за исключением полнометражных по «большим» сказкам. Но и большие мультики показывали обычно частями. Чтобы детская психика не страдала. А что у нас сегодня происходит? Что смотрят наши дети? Специально для тех родителей, которым интересен такой подход.
«Волшебных» мультфильмы
1. Ребенок не хочет умываться или чистить зубы – «Королева Зубная щетка» (1962 г.)
2. Ребенок отказывается убирать игрушки, одеваться, есть – мультик «Нехочуха» (1986 г.)
3. Ребенок боится темноты, собак… — мультик «Ахи-страхи».
4. Ребенок ленится – «Сказка про лень» (1976 г.)
5. Ребенок не умеет дружить – «Мой друг зонтик» (1982 г.)
6. Ребенок жадничает – мультик «Два жадных медвежонка», снятый по венгерской народной сказке.
7. Ребенок обманывает – «Замок лгунов» (1983 г.)
8. Ребенок говорит маме: «Я тебя не люблю» — мультик «Мама для мамонтенка» (1981 г.)
9. Ребенок не хочет учиться – «Наш друг ПишиЧитай» (1978 г.)
10. Ребенок хвастается – мультик «Лягушка-путешественница» (1965 г.)
В скобках приведен год выпуска мультфильма. Но пусть вас не пугает «эта старина». Сегодня все мультфильмы можно найти хорошего качества, а те черты, которые они воспитывают у малышей, будут цениться всегда.
На самом деле подобных мультфильмов значительно больше. Если есть желание сделать ребенка лучше, добрее, умнее и счастливее, создавайте подборку мультфильмов и фильмов для ребенка, устраивайте совместные просмотры, но не заменяйте общение с ребенком телевизором, и в вашей семье все будет в порядке.
                                      Удачи вам, неравнодушные мамы и папы!

Изображение

На прошедшей неделе в наши ребята  поздравляли пап с  праздником -  Днём отца!

В мероприятии принимали участие не только дети, но и их папы — и это сделало праздник по-настоящему тёплым и душевным. 

Сначала дети с чувством рассказали стихи и спели душевную песню о папах и  для пап. 

Изображение

Изображение

А затем провели замечательный игровой марафон. Тематика игр на празднике была приурочена к Году народного единства России. Ребята вместе с папами с азартом участвовали в русских, якутских, бурятских и башкирских народных играх — узнавали новые правила, пробовали себя в разных ролях и учились действовать сообща. 

Изображение

Закончился праздник вручением нашим уважаемым папам медалей, которые ребята с любовью сделали для них своими руками. 

Изображение

          Недавно наша группа приняла участие в  военно-патриотической игре «Зарничка».

Изображение

Кроме наших ребят в игре принимали участие группы №8, 9. 10. Приглашённым гостем стал сотрудник МЧС Александр Рудых. Александр исполнил роль главнокомандующего в данном мероприятии. Команды «Пограничники», «Десантники», «Танкисты» и «Моряки» во время соревнований показали,  что такое сплочённость, ловкость и воля к победе. У детей было четыре испытания, в каждом из которых за выполненное задание ребята получали кусок карты. Задача игроков заключалась в том, чтобы собрать все части карты и найти украденное солнце. Ребята показали отличный результат и сплочённость команд. А главное победила ДРУЖБА!

Изображение

Изображение

                          Изображение

Замечательный праздник встречали мы в прошлое воскресенье — ДЕНЬ ДОШКОЛЬНОГО РАБОТНИКА!

Мы с детьми и родителями нашей группы от души поздравляем всех дошкольных работников с этим праздником!

 Уважаемые воспитатели и работники детского сада! Поздравляем вас с профессиональным праздником! Спасибо за ваше бесконечное терпение, искреннюю заботу и любовь, которую вы каждый день дарите нашим детям. Пусть ваша работа приносит только радость, а в домах царят уют, благополучие и тепло!

Ребята нашей группы подготовили небольшие подарочки своими руками и поздравили работников детского сада!

Изображение

Изображение

                                            Памятка «Научим детей осторожности»

Железная дорога – это зона высокой опасности. Но есть люди, которые, пренебрегают правилами безопасности, и все равно продолжают их нарушать. Но больше всего не понятно, почему так поступают взрослые, которые подают пример своим детям, забывая, что, в конечном итоге, они рискуют самым дорогим- жизнью. За частую случаи травматизма людей, идущих вдоль железнодорожных путей, в наушниках, в капюшоне. Движущийся поезд остановить не легко. Тормозной путь поезда очень большой, за считанные секунды остановить поезд невозможно, не смотря на количество вагонов. А пешеходу, для того чтобы перейти через железнодорожный путь, требуется считанные секунды. Детский травматизм вызывает особую тревогу в условиях развития высокоскоростного движения.

                                                     Уважаемые родители!

Берегите детей, не позволяйте им играть вблизи железной дороги, проговаривайте с детьми все правила поведения. В ваших руках самое ценное — жизнь ребенка. Усилиями железнодорожников, машинистов невозможно полностью предотвратить случаи травмирования людей. Каждый человек, попавший на железную дорогу, должен помнить о cвoей безопасности и безопасности близкого, помня основные правила нахождения на пути:

-пешеходы должны переходить железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переездами.

-На станциях, где нет мостов и тоннелей, граждане должны переходить железнодорожные пути по настилам, или в местах, где установлены указатели;

-перед переходом пути по пешеходному настилу необходимо убедиться

-в отсутствии движущегося подвижного состава

-при приближении поезда следует остановиться, пропустить его и, убедившись в отсутствии подвижного состава по соседнему пути, продолжать переход.

-не стоять близко к краю платформы при приближении поезда;

-переходить пути в строго отведенных для этого местах;

-не полазить под вагоны;

Помните, соблюдение этих правил сохранит жизнь и здоровье Вам, Вашему ребенку.

         Изображение