Стена группы

Загрузка...

                                               Уважаемые родители, дорогие папы!

    Поздравляем Вас с замечательным праздником — Днём отца! В октябре мы особенно тепло говорим о самых сильных, добрых и надёжных людях в жизни каждого ребёнка — о папах.

    В преддверии праздника в лекотеке прошли тематические занятия, посвящённые семье. Вместе с детьми мы беседовали о том, кто в семье старше-младше, кто кому кем приходится (папа — сын, мама — дочь для бабушки и дедушки, мальчик – сын, девочка — дочь для папы, мамы, внук, внучка – для бабушки и дедушки), Какой папа? (сильный, смелый, заботливый, трудолюбивый, весёлый), Что умеет делать? Кем работает? 

    Побеседуйте с ребёнком о папе:      

  Изображение    Изображение

Изображение   Изображение

                                             Изображение

    Дети с гордостью рассказывали о своих папах, их профессиях и увлечениях, учились составлять предложения и небольшие рассказы о папе по опорным вопросам и картинкам:

   «Мой папа добрый, сильный. Папа играет со мной в роботов. Папа читает книжки, мы смотрим мультики.»

   «Меня зовут Артём. Мне шесть лет. Мой папа работает диспетчером на железной дороге. Это важная работа. Папа смотрит, чтобы поезда ехали вовремя и не мешали друг другу. Он сидит за большим пультом, смотрит на экран и разговаривает по рации с машинистами. Если что-то случится, папа помогает, чтобы всё было в порядке. Я всегда жду папу с работы. Когда он приходит домой, мы вместе играем в футбол, катаемся на велосипеде, папа читает мне книжки. Папа рассказывает мне про разные поезда и станции. Он говорит мне: “Артём, если тебе трудно — позови меня, я помогу”. И я знаю: мой папа самый сильный, добрый и надёжный. Я очень горжусь своим папой!»

  Изображение    Изображение

    Особый восторг у детей вызвали моторные упражнения в паре с папой! Вместе с папой дети выполняли задания на ловкость, силу и выдержку: переносили «тяжёлые» мешочки, удерживали равновесие, проходили полосу препятствий, играли в подвижные игры. Папы показали настоящий пример силы, ловкости, выносливости и командного духа, а дети зарядились радостью и гордостью за своих отцов. Такие совместные занятия помогают укрепить детско-родительские отношения, формируют у детей уважение к папам и чувство семейной общности. Мы благодарим всех пап, кто нашёл время и принял активное участие в наших занятиях!

    Дорогие папы! Вы — опора и защита для своих детей. Пусть каждый день приносит Вам радость, а дети радуют успехами и тёплыми объятиями. С праздником!

                                                Уважаемые родители!

   Железная дорога — то зона повышенной опасности. Скорость поезда настолько велика, что остановить состав мгновенно невозможно. К сожалению, дети часто недооценивают угрозу, воспринимая железнодорожные пути как место для игр. 

   В дошкольном учреждении и в лекотеке проходит месячник «Уступи дорогу поездам!», проводятся мероприятия по формированию у дошкольников культуры безопасного поведения на объектах железнодорожного транспорта и предупреждение травматизма несовершеннолетними.

   Мы хотим поделиться с Вами, как через игровые ситуации учили детей быть осторожными и внимательными на железной дороге, и как Вы можете закрепить эти знания дома. Проводили познавательные беседы с использованием фотографий, иллюстраций, читали рассказы, стихи, смотрели мультфильмы, играли в сюжетно-ролевые и интерактивные игры, выполняли моторные упражнения. Самой эффективной формой стало моделирование реальных ситуаций, в которых ребёнок самостоятельно принимал правильное решение. Проигрывали ситуацию с наушниками, когда ребёнок идёт вдоль путей и не слышит гудка поезда; ситуацию перехода через пути перед близко идущим составом, и объясняли, что поезд не может остановиться мгновенно; ситуацию с мячом, игрушкой, укатившимися на рельсы, когда нельзя спускаться на пути, а нужно звать взрослого; и ситуацию перехода путей в неположенном месте, где нет настила. Для закрепления этих правил обыграли проблемные ситуации «Безопасный переезд»с макетом железной дороги, игрушечным шлагбаумом, светофором и игрушками-животными. Дети-пешеходы подходили к настилу, снимали наушники, смотрели налево и направо и переходили только по зелёному сигналу, а «медвежонок» попробовал перебежать перед поездом — дежурный по вокзалу остановил его свистком и все сделали вывод: Уступи дорогу поезду! Перебегать пути перед близко идущим поездом запрещено! Переходить безопасно железнодорожные пути можно по виадуку, специальному мосту!

    В другой ситуации, когда водитель на машине подъезжает к переезду, ждёт, когда загорится зелёный свет и откроется шлагбаум Задавали вопросы, требующие рассуждения: Может ли поезд объехать машину, если она сломалась и остановилась на переезде? почему? что делать водителю и машинисту? Правило: Переезжать транспорту вне переезда запрещено!

    В ситуации с мячом: дети с игрушками-животными играли на платформе с мячом, мяч укатился на рельсы, «зайка» побежал за мячом, а ребёнок сказал: «Нельзя спускаться, надо позвать взрослого!» Почему? Взрослый может достать мяч, игрушку крючком (обыгрывание ситуации).

   Предлагаем Вам фрагменты занятий, где дети через игровые ситуации учились культуре безопасного поведения на железной дороге:

Изображение  Изображение

Изображение  Изображение

Изображение ИзображениеИзображение Изображение

   Уважаемые родители, соблюдайте сами и учите детей простым правилам безопасности на объектах железнодорожного транспорта, пожалуйста, держите ребёнка за руку при переходе и на платформе. Помните: личный пример родителей — самый главный урок для ребёнка! Если взрослые сами нарушают правила, никакие беседы, мультфильмы в детском саду не помогут.  Берегите себя и своих детей! Уступите дорогу поезду — сохраните жизнь!!

         ИзображениеИзображениеИзображениеИзображениеИзображениеИзображениеИзображение

                                                  «Мой родитель — железнодорожник!»

                                                                Уважаемые родители!

    День железнодорожника — один из старейших профессиональных праздников в России. Он был учреждён ещё в 1896 году к столетию со дня рождения императора Николая I, при котором началось строительство железных дорог в нашей стране и с 1940 года праздник отмечается в нашей стране.

    В лекотеке развиваются и обучаются дети сотрудников ОАО «РЖД» — это значит, что многие из Вас, дорогие родители, каждый день делают важное и нужное дело — обеспечивают движение поездов, безопасность пассажиров и перевозку грузов по всей стране. Железные дороги соединяют Россию от Калининграда до Владивостока, и на них трудятся десятки тысяч человек.

    Закрепить знания детей «Кто же такой железнодорожник?» — мы предлагаем Вам провести совместные тематические игры, рассмотреть иллюстрации, фотографии о железной дороге, посмотреть детские кинофильмы и прочитать вместе небольшие истории. Это поможет детям лучше понять, чем занимаются их родители, и почувствовать гордость за важную профессию – железнодорожник!

                                                                 Игры дома с детьми.

    1. Подвижная игра «Поезд»

     Взрослый становится «локомотивом», дети (игроки) — «вагончиками». Все встают друг за другом, каждый кладёт руки на плечи впереди стоящего игрока. «Локомотив» — ведёт состав, меняя темп и направление: то ускоряется, то замедляется, используются сигнальные карточки: зелёный цвет — «вращаются колёса», красный цвет – «стоп». Можно останавливаться на «станциях», придумывать им смешные названия, объявлять остановки, выполнять различные игровые задания. Игра развивает внимание и координацию, регуляцию поведения, воображение и коммуникацию.

    2. Строим железную дорогу

    Предложите ребёнку построить свою железную дорогу из конструктора, кубиков или даже из подручных материалов: книг, коробок, карандашей. Рельсы можно нарисовать на большом листе бумаги, а поезд сделать из картона — раскрасить его и прикрепить колёса из пластиковых крышек. Добавьте станции, домики, деревья — и игра оживёт. Такое занятие развивает фантазию и моторику.

    3. Творческое рисование «Мои родители — железнодорожники!».

    Предложите ребёнку нарисовать, как мама или папа выглядят на работе. Что они делают? В какой форме ходят? Что их окружает — поезда, вокзалы, рельсы, светофоры? Это отличный повод рассмотреть фотографии, поговорить о профессии и узнать, что именно ребёнок запомнил из Ваших рассказов.

   4. Настольная игра-путешествие

    Придумайте вместе с ребёнком игру-путешествие: нарисуйте на бумаге маршрут с остановками-станциями. На каждой станции — задание: отгадать загадку о железной дороге, назвать профессию или спеть песенку про поезд. «Пассажиры» (игрушки или члены семьи) «едут» от станции к станции, выполняя задания. Можно использовать готовую настольную игру на железнодорожную тему для семейного досуга.

    Поиграйте с ребёнком на природе, детской площадке или помогите детям придуматьигру в путешествие: распределите роли — машинист, проводник, кассир, пассажиры. Сделайте билеты из бумаги (листьев дерева), постройте «поезд» из подручных предметов, объявляйте остановки. В такой игре ребёнок узнаёт о разных железнодорожных профессиях: кто продаёт билеты, кто ведёт поезд, кто помогает пассажирам.

    Небольшие истории для чтения, заучивания и обсуждения:

???? Стихотворение «Вот железная дорога…» Владимир Кокарев.

Вот железная дорога —

Поиграем с ней немного.

Папа рельсы проложил,

Я мишку в поезд посадил.

Поезд можно отправлять,

С папой хорошо играть!

Вопросы для обсуждения:

— С кем ребёнок играет в этом стихотворении?

— Что сделал папа?

— Во что тебе нравится играть с папой, мамой?

???? Стихотворение «Железнодорожник» Галина Свиридова.

В края те, где раньше лишь волк бродить мог,

Вплетаются ленты железных дорог.

По ним везут грузы, людей поезда.

Ох, как же мне хочется ехать туда!

И я обещаю торжественно вам:

Вот вырасту — выстрою новый, свой БАМ!

Вопросы для обсуждения:

— Куда везут людей и грузы поезда?

— Почему мальчик хочет вырасти и строить железные дороги?

— Кем из железнодорожников работают твои родители?

???? Загадки о железной дороге:

Кто на бегу, пары клубя,

Пускает дым трубой,

Несёт вперёд и сам себя,

Да и меня с тобой?

(Паровоз)

За дымком, за свистком

Братья бегают гуськом.

(Поезд)

Я зашёл в зелёный дом

И недолго пробыл в нём.

Оказалось, этот дом

Быстро мчится в город тот.

(Вагон)

Вопросы для обсуждения:

— Какие ещё ты знаешь слова про поезд и железную дорогу?

— Что делает паровоз? А что делает машинист?

— Как нужно вести себя на железной дороге, чтобы было безопасно

    Наши воспитанники придумали рассказы на тему «Если бы я был(а) железнодорожником, то..» . Каждый рассказ — это маленькая фантазия о том, кем бы ребёнок хотел стать на железной дороге.

 «Я — машинист»

    Если бы я был машинистом, я бы сел в кабину самого большого электровоза. Надел бы фуражку, как у папы, и нажал на кнопку — «ту-у-у-у!». Я бы вёз длинный состав с вагонами, а в них — игрушки для всех ребят. А когда подъезжал бы к станции, я бы кричал в окошко: «Привет! Я привёз вам подарки!»

 «Я — проводник»

    А я бы стала проводником в пассажирском поезде. У меня была бы красивая синяя форма и чайник с горячим чаем. Я бы разносила пассажирам печенье и помогала им найти свои места. Ещё я бы проверяла билеты и говорила: «Добро пожаловать в наш поезд! Приятной дороги!» А ночью я бы зажигала в вагоне маленькие лампочки, чтобы всем было уютно.

 «Я — диспетчер»

Если бы я был диспетчером, я бы сидел в комнате с большими экранами. На них видны все поезда на карте — красные, синие, зелёные. Я бы давал команды машинистам: «Поезд номер 5, приготовьтесь к отправлению!» или «Стоп! Красный свет!». Я бы следил, чтобы никто не опоздал и чтобы все пути были свободны. Это как игра в стратегию, только по-настоящему!

 «Я — строитель дорог»

    Я бы строил новые железные дороги. Мы с бригадой укладывали бы длинные блестящие рельсы, забивали бы шпалы и возводили бы мосты через реки. Я бы управлял большим краном, который ставит тяжёлые балки. А когда дорога готова, по ней бежит первый поезд, и все машут нам из окон. Я бы гордился, что именно мы соединили два города!

 «Я — начальник вокзала»

    Если бы я стал начальником вокзала, то отвечал бы за всё: чтобы поезда приходили ровно по расписанию, чтобы на перронах было чисто, а пассажиры не терялись. Я бы ходил по вокзалу в форме железнодорожника и проверял, всё ли в порядке. А ещё я бы объявлял по громкой связи: «Уважаемые пассажиры! Поезд Москва – Иркутск отправляется с третьего пути!» И все бы мне улыбались, потому что я помогаю людям приехать туда, куда им нужно. Это очень ответственная работа!

                       Дорогие родители, поздравляем с профессиональным праздником —                                                                               Днём железнодорожника!

     Пусть День железнодорожника пройдёт в кругу семьи, с теплом и радостью. Расскажите детям о своей работе — о том, почему Вы выбрали эту профессию, что в ней самое важное и интересное. Ваши истории помогут детям гордиться Вами и, возможно, вдохновят кого-то из них в будущем тоже связать свою жизнь с железной дорогой!

                                                 Уважаемые родители, бабушки и дедушки!

От всей души поздравляем Вас с замечательным праздником — Днём семьи, любви и верности!

     Изображение  Изображение

    Семья и детский сад — два крыла, на которых наши дети учатся летать.

   В уютном доме – лекотеке детского сада, мы становимся одной большой семьей. Здесь каждый день мы учим детей главному: доброте, заботе и уважению к близким. Но самые важные уроки любви они получают именно от Вас, дома.

   Побеседуйте с ребёнком: Семья — это...

    Изображение      Изображение

    Изображение        Изображение

      Изображение      Изображение

                                                  Изображение

  Прочитайте детям сказку:

  КАК ОДНА СЕМЬЯ ЗА ЗЕМЛЯНИКОЙ ХОДИЛА

    Проснулась утром семья: мама, папа, сынок Андрюшка и дочка Катюшка. Все проснулись, потянулись, зарядку сделали, позавтракали и в лес за земляникой отправились.

    Вот идут они по лесной тропинке – в сторону земляничной полянки, вдруг видят, сидит на пеньке лисичка, плачет, слёзы на зелёную травку роняет.

– Лисонька-лисонька, – говорит папа, – что у тебя случилось? Почему ты плачешь?

– Как же мне не плакать, – отвечает лисичка. – Дерево сухое упало, вход в мою нору закрыло. Я теперь туда попасть не могу. А у меня там, между прочим, детки-лисятки пищат, кушать хотят.

– Так мы сейчас это дерево сдвинем, – говорит папа.

– Не сдвинете, – отвечает лисичка, – оно тяжёлое.

– Ещё как сдвинем, – говорит папа. – Мы ведь семья не простая, а дружная, крепкая, сильная. Сейчас, как поднажмём.

    Поднажал на дерево папа, вместе с папой мама, а вместе с ними Андрюшка и маленькая Катюшка.

    Раз, два, три…. Ух! Сдвинули дерево, вход в лисью норку освободили.

    Лисичка рада-радёхонька, бросилась деток своих успокаивать, а папа, мама, Андрюшка и Катюшка дальше пошли.

    Идут по лесной тропинке, вдруг слышат, опять кто-то плачет.

Заглянули они за кусты, а там, у лесного ручья, лягушонок сидит, слёзы на камешки роняет.

– Эй, лягушонок, – говорит папа. – Ты чего плачешь?

– Как тут не плакать, – отвечает лягушонок. – Был ручей, как ручей, да пришли в наш лес туристы из другого района, закидали его разным мусором. Тут и банки, и склянки, и пробки, и коробки, чего только нет.

– Да-а-а, не порядок, – протянул папа. – Но мы тебе поможем, мусор этот уберём.

– Не уберёте, – плачет лягушонок. – Его тут слишком много.

– Ещё как уберём, – говорит папа. – Мы ведь семья не простая, а очень трудолюбивая. У нас любое дело спорится. Правда, ведь?

– Правда! – кивает мама.

– Так и есть, – Андрюшка с Катюшкой отвечают.

Засучили они все рукава и за работу принялись. Трудились-трудились, весь мусор собрали, по пакетам рассортировали, решили с собой взять, из леса вынести.

Лягушонок чистому ручью так обрадовался, что тут же в плаванье отправился, а папа, мама, Андрюшка да Катюшка дальше пошли – в сторону земляничной полянки.

Идут они по лесной тропинке, вдруг слышат, опять кто-то плачет. Заглянули под кусток, а там маленькие зайчата сидят, дрожат да слёзки роняют.

– Что у вас случилось? – спрашивает папа. – Почему вы плачете?

– Как же нам не плакать, – говорят зайчата. – Наша мама-зайчиха в деревню за морковкой побежала, нам здесь сидеть наказала. А нам без неё очень грустно. А ещё очень страшно.

– Так, – говорит папа, – вытирайте слёзы, зайчата. Мы сейчас вас развеселим.

– Да, – говорит мама. – Мы ведь семья не простая, а очень весёлая.

Тут папа достал из кармана губную гармошку, принялся на ней играть, мама стала песенку весёлую напевать, а Андрюша с Катюшею – танцевать. Зайчата не удержались, тоже в пляс пустились, про грусть и страх мигом забыли.

Плясали они так, плясали…. Пока мама-зайчиха с морковкою не вернулась. Увидели её зайчата, бросились обнимать, а папа, мама, Андрюшка и Катюшка дальше пошли – в сторону земляничной полянки.

    Шли они, шли…. Вдруг смотрят, а солнышко-то садится.

– Надо домой возвращаться, – говорит папа.

– Надо, – отвечает мама. – Жаль, что земляники не набрали.

– Ничего, – говорит папа. – Завтра придём, обязательно наберём.

    Отправились они в обратный путь. Шли, шли, до края леса дошли. Смотрят, глазам не верят. Стоит на тропинке зайчиха с зайчатами, рядом с ними лягушонок из лесного пруда и лисичка, та самая, у которой вход в нору деревом завалило.

У лисички в лапках лукошко, у лягушонка – кузовок, у зайчихи – туесок, а у зайчат – по кружечке. И всё это земляникой наполнено.

– Примите от нас подарочки! – говорит зайчиха. – Это вам от нас, лесных жителей, как самой лучшей семье на свете!

– Да! – подтвердил лягушонок. – И пусть ваша семья всегда остаётся такой весёлой и трудолюбивой. Такой крепкой, сильной и дружной.

    Обрадовались папа и мама, обрадовались Андрюшка с Катюшкой. Давай всех благодарить:

– Спасибо большое, но мы вам не ради земляники помогали, а просто так, от души.

– Мы знаем, – говорят зверушки, – и тоже от души вас благодарим. Берите землянику и домой бегите, а то уже поздно.

    В маленьком домике чайник кипит, пирог земляничный в печке стоит. Сидит за столом семья. Какая? Самая весёлая, самая трудолюбивая, самая сильная, самая крепкая, самая дружная.

    А у вас, ребята, какая семья? Такая же?

                                  «Домик моей семьи» ко Дню семьи, любви и верности!

    Предлагаем детям создать свой уютный семейный домик. Каждый ребенок сможет превратить шаблон в особенную поделку, которая расскажет о его семье.

    Домик можно: раскрасить любимыми цветами; нарисовать (фото) свою семью; украсить окна цветами; добавить сердечки и другие украшения; написать имена членов семьи.

   Такая поделка подойдет детям разного возраста.

   После изготовления обязательно предложите детям рассказать:

— Кто живет в вашем домике?

— Что вы любите делать всей семьей?

— Почему именно Ваша семья самая дружная?

   Получится не просто поделка, а добрая история о самом важном — о Вашей семье.

Изображение

Изображение

Изображение

Изображение

Изображение

   Пусть в Ваших семьях всегда царят тепло, взаимопонимание, счастье, детский смех звучит как самая прекрасная музыка, а Ваши сердца согревает гордость за успехи и достижения Ваших детей. Берегите друг друга! Благодарим Вас, что доверяете нам своих детей, за Вашу активность, отзывчивость и поддержку. Вы — пример для своих детей, и мы видим, как в Ваших глазах отражается свет их душ!!! Пусть каждый новый день приносит только радость и поводы для улыбок. С праздником!