9 группа

 Сегодня 27 марта в Международный день театра, ребята  подготовительной логопедической группы №3 показали спектакль «Лесной переполох». Яркие костюмы, декорации, интересная постановка, всё понравилось нашим детям. Все были в восторге. 

18 марта  у нас прошла встреча с руководителем и главным тренером спортивного клуба «Союз» Бальжинимаевым Э. Б. и его воспитанниками. В доступной форме  он  рассказал об истории восточного единоборства, поделился спортивнымии успехами, а также раскрыл секреты сохранения и укрепления здоровья. Воспитанники клуба показали ребятам основные приемы каратэ. Был проведен для детей мастер-класс. 

www.ogirk.ru/2026/03/11/mastera-s-detstva/.                                          О нас пишут в СМИ, в социальных сетях, показывают на РЖД ТВ:

rzdtv.ru/2026/03/17...

www.ogirk.ru/2026/03/11...

irkutskmedia.ru/news/2418031/

www.gudok.ru/zdr/170/?I...

t.me/kaf_psy_pe...

t.me/Gapouitip/...    

Уважаемые  Мамы! 

Сердечно поздравляем Вас с первым весенним праздником — 8 Марта!

От всей души желаем Вам весеннего настроения, оптимизма и веры в лучшее. Пусть в вашей жизни будет много поводов для радости, пусть сбудутся самые заветные мечты. Любви вам, здоровья и благополучия!

▌ Неделя науки в детском саду

Неделя науки является одним из самых интересных мероприятий в детском саду. Дети имеют уникальную возможность самостоятельно проводить научные эксперименты и демонстрировать их своим сверстникам. Это помогает развивать познавательные способности детей, способствует развитию интереса к науке и расширению кругозора.

▌ Презентация экспериментов

▌ Цвертарная Лариса

Опыт «Вулкан»:

— Суть эксперимента: Извержение вулкана имитируется с использованием соды и уксуса.

— Цель: Показать химическую реакцию, сопровождающуюся выделением углекислого газа.

▌ Авдеев Марк

Ньютоновская жидкость:

— Суть эксперимента: Жидкость становится твердой при воздействии давления.

— Цель: Ознакомление с уникальными свойствами материалов.

▌ Никифорова Арина

Первый эксперимент:

— Название: Магнитные свойства волос.

— Суть эксперимента: Если расческу потереть об фольгу и приложить к волосам, то волосы притягиваются.

— Цель: Демонстрация статического электричества.

Второй эксперимент:

— Название: Яйцо в соленой воде.

— Суть эксперимента: Размешанная в воде соль позволяет яйцу плавать.

— Цель: Объяснить явление плотности жидкости.

▌ Шевляков Семен

Эксперимент с шариком и шерстяной варежкой:

— Суть эксперимента: Шарик, натертый варежкой, создает электростатическое поле, которое притягивает волосы и отталкивает алюминиевую кружку.

— Цель: Продемонстрировать принципы электромагнетизма.

▌ Федоренко Миша

Три эксперимента:

— Лава лампа: Использование масла и воды для демонстрации разделения жидкостей разной плотности.

— Вулкан: Извержение вулкана имитируется с использованием соды и лимонной кислоты с добавлением красителя

— Светящиеся капельки: Добавление люминола в раствор для создания свечения.

▌ Заключение

Неделя науки в детском саду — это не только интересное мероприятие, но и важный этап развития ребенка. Оно помогает формировать научное мышление, развивает творческие способности и способствует пониманию окружающего мира. Такие мероприятия способствуют повышению уровня образованности детей и помогают воспитывать будущих ученых и исследователей.

У нас в группе прошла выставка военной техники, посвященная Дню Защитника Отечества. Ребята ппедставляли свои работы, сделанные своими руками. Предлагаем всем полюбоваться нашей выставкой.

Дети нашей группы стали активными участниками VI Международной обучающей математической #ОлимпиадаПетерсон2026! Ребята погрузились в удивительное математическое путешествие, полное интересных заданий и интеллектуальных испытаний.

Поздравляем наших маленьких победителей и участников олимпиады! Вы проделали отличную работу!

Сегодня наши ребята, такие отважные спортсмены из старшей группы приняли участие в лыжном забеге «Лыжня России 2026»

 Вдохновлённые спортивным духом, ребята с азартом вышли на лыжню, преодолевая дистанции с улыбками и неподдельным энтузиазмом! 

Что мы увидели на трассе?

✔ Решительность и смелость в каждом шаге!

✔ Дружескую поддержку и командный дух!

✔ Настоящую радость от движения и побед!

Мы гордимся каждым юным лыжником, ведь главное – это не только скорость, но и любовь к спорту, которую они несут в своих сердцах!

▌

Огород на окне

Вы знали, что прямо дома, даже зимой, можно вырастить вкусные овощи и зелень? Представьте себе маленький огородик прямо на подоконнике вашей комнаты! Это совсем несложно и очень интересно.

▌ Что понадобится?

— Горшочки или контейнеры (можно использовать пластиковые стаканчики).
— Земля (лучше всего специальная земля для комнатных растений).
— Семена овощей и зелени (например, петрушка, укроп, помидоры черри, огурцы).
— Немного терпения и любви к растениям!

▌ Как начать?

1. Подготовьте горшки: Наполните их землей.
2. Посадите семена: Аккуратно положите семена в землю и слегка присыпьте сверху тонким слоем земли.
3. Регулярно поливайте: Растениям важно получать достаточно воды, но не переусердствуйте, чтобы корни не загнили.
4. Следите за светом: Поставьте горшочки на солнечный подоконник, чтобы ваши будущие овощи получили достаточно света.

▌ Почему это полезно?

— Вы сможете сами увидеть, как растут растения.
— Научитесь ухаживать за растениями и понимать природу.
— Получите свежие витамины прямо у себя дома!                                             Ну, а мы с ребятами создали свой мини-огород на окне прямо в группе. Посадили лук, горох, брокколи и многое другое. И не в землю, а  методом гидропоники. Это выращивание зеленных, овощных и декоративных культур без использования почвы. 

Лексическая тема «Транпорт»

Цель мероприятий: закрепление и углубление знаний детей о видах транспорта, активизация словарного запаса, развитие связной речи, артикуляционного аппарата и мелкой моторики.

▌ Основные направления работы:

1. Развитие лексико-грамматического строя

— Выполнение упражнения «Кто управляет?» (уточнялись профессии водителей разного транспорта: водитель автобуса, пилот самолёта, машинист поезда).

— Задания «Подбери признак» (формировались прилагательные: быстрый самолет, грузовая машина, старинный паровоз).

— Работа над антонимами в упражнении «Скажи наоборот» (быстро-медленно, вверх-вниз, вперёд-назад).

2. Развитие связной речи

— Чтение произведений А.П.Гайдара «Чук и Гек» и русской народной сказки «Семь Симеонов — семь работников».

— Составление рассказов по картинам и иллюстрациям с участием транспорта.

— Ответы на вопросы по прочитанным произведениям и обсуждением персонажей, сюжета и поступков героев.

3. Развитие артикуляционной моторики

— Артикуляционные упражнения:

— «Эскалатор» (работа челюстью),

— «Паровоз» (ритмичные движения губ),

— «Гребём веслом» (языковые движения).

— Регулярное выполнение артикуляционных комплексов перед каждым заданием.

4. Отгадывание загадок и работа с фольклором

— Раскрашивание тематических раскрасок, выделение основных деталей транспортного средства.

В продолжении знакомства с зимними видами спорта, в минувший четверг прошла очередная встреча. На этот раз дети познакомились с тренерами и призерами всевозможных чемпионатов по лыжным гонкам⛷ и Скиджо́рингу( ездовому спорту)

Абсатаровой Альбиной и Амосовым Артемом.

Скиджо́ринг (англ. skijoring от норвежского skikjoring «тянуть лыжи»), или ездовые лыжи, — одна из дисциплин ездового спорта, в котором лыжник-гонщик передвигается свободным стилем по лыжной дистанции вместе с одной или несколькими собаками.

Ребята с большим интересом прослушали захватывающую презентацию, посмотрели видео демонстрации данных направлений спорта, сравнили лыжи, на которых они занимаются лыжной подготовкой в саду с лыжами для гонок, примерили чемпионские медали, узнали о новом для них, неизвестном ранее виде спорта, расширили свой кругозор и получили неизгладимые впечатления от встречи в целом.

Вся неделя в группе была посвящена теме — блокада Ленинграда. Мы  читали рассказы о героическом подвиге жителей города в годы войны, просматривали презентации,  познакомились с символом блокадного Ленинграда -ласточкой, узнали какими тяжелыми были условия жизни и какой кусочек хлеба мог спасти жизнь. 

Пусть это горе никогда не повторится!