В вашей семье есть ребёнок. И вы с удовольствием занимаетесь с ним, играете и читаете, гуляете на улице и наблюдаете за природой, рисуете с ним и открываете мир заново. Но многих родителей часто волнует вопрос, насколько правильно, по возрасту развита речь ребёнка. Насколько правильно для его возраста говорит ребёнок, выговаривает ли все звуки. Может ли понятно рассказать о каком – либо событии в его жизни. И что же делать, если это не так.
Блог учителя-логопеда Бережной Д.А. → Игры и упражнения по развитию чувства ритма у детей дошкольного возраста
Ритм входит в нашу жизнь с детства. Всё окружающее нас, живёт по законам ритма: смена времён года, дня и ночи, возрастные процессы, биение сердца, и многое другое подчинено определённому ритму. Грудной ребёнок, слыша музыку, начинает радостно улыбаться, хлопать в ладоши и лепетать, приплясывать на руках у матери. Мы видим, что чувство ритма заложено в каждом ребёнке от природы и формируется параллельно с развитием эмоциональной, двигательной, речевой и познавательной сфер.